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      六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽及深化創新創業教育改革有關情況

      作者:徐毅森 來源: 發表日期:2020-11-12 

      教育部新聞發言人續梅主持發布會。(中國教育報記者 張勁松/攝)

      續梅:

        各位記者朋友,大家好!歡迎各位來參加教育部今天的新聞發布會,今天我們要向各位介紹即將在廣東舉行的第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽的有關情況。這項賽事是從2015年開始,影響力在不斷的擴大,已經成為深化創新創業教育改革的重要載體,也成為大學生實現創新創業夢想的一個重要的平臺。

      2020-11-11 09:30:12

      續梅:

        今天非常高興我們請來了幾位嘉賓為各位做介紹,他們是教育部高等教育司吳巖司長,還有這次賽事的東道主,廣東省教育廳景李虎廳長,華南理工大學章熙春書記,另外我們特意請到一位冠軍的代表,是上一屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽冠軍,現在也是一個公司的負責人,李京陽。
        下面我們首先請吳巖司長介紹第六屆大賽的有關情況。
      2020-11-11 09:31:11
      教育部高等教育司司長吳巖介紹第六屆大賽有關情況。(中國教育報記者 張勁松/攝)

      吳巖:

        各位記者朋友大家上午好。近年來,為落實習近平總書記重要指示精神和黨中央、國務院的決策部署,教育部實施了一系列有力措施促進創新創業教育改革,特別是聯合11家中央單位和省級人民政府,打造了中國國際互聯網+大學生創新創業大賽。經過6年的努力,大賽已經成為深化創新創業教育改革的重要載體和平臺,成為全世界大學生實現創新創業夢想的雙創全球盛會。

      2020-11-11 09:32:38

      吳巖:

        我給大家介紹三方面的情況。
        第一,六屆大賽碩果累累
        自2015年舉辦以來,“互聯網+”大賽已成功舉辦五屆。特別是2017年8月,習近平總書記給第三屆中國“互聯網+”創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”大學生回信以來,進一步指明了辦賽方向,將大賽推向新的高度,形成了以下五項重要成果:
        一是組建了一支聲勢浩大的雙創新銳大軍。六屆大賽累計375萬個團隊的1577萬名大學生參賽,培養了一大批有理想、有本領、有擔當的源源不斷的青春力量。二是開出了一堂最有溫度的國情思政大課。四年來,累計300余萬大學生踏上“青年紅色筑夢之旅”,扎根中國大地,了解國情民情,堅定理想信念,錘煉意志品質,助力精準脫貧扶貧和鄉村振興。
      2020-11-11 09:33:50

      吳巖:

        三是開主了一堂最具特色的創新大課。大賽實現了基礎教育、職業教育、高等教育的貫通。引導學生樹立創新意識、拓展創新思維,廣泛開展創新活動,普通高中學生積極參加萌芽賽道,為我敢闖、我會創,埋下了種子。四是孵化了一大批高質量創新項目。大賽以賽促創成效顯著,據調查,賽后成立公司的項目中,近90%是賽后第一年成立,有一半左右的公司完成融資,19%的項目完成5000萬以上的融資,實踐類項目2018年的年收入在5000萬以上的占比為13%,最高的項目年收入突破2億元。五是奉獻了一場驚艷非凡的雙創盛會。六年來,來自五大洲一百多個國家和地區的一千五百多萬大學生參賽,這是一個全球最大雙創教育交流平臺,這是一場驚艷非凡的全球雙創盛會。

      2020-11-11 09:34:44

      吳巖:

        第二,本屆大賽的亮點
        第六屆中國國際互聯網+大賽總決賽將于11月17日在廣東廣州華南理工大學開幕,大賽以“我敢闖、我會創”為主題,積極克服疫情不利影響,在應對變局中育新機、開新局,共有來自國內外117個國家和地區,4186所學校的147萬個項目,631萬人報名參賽,這是一場真正的百國千校的國際大賽,極大提振了大學生創新創業的激情與熱情,大賽實現了“更國際、更教育、更全面、更創新、更中國”的辦賽目標,呈現了“人數多、名校多、類型多、實效多、亮點多、崗位多”的六大特點。
      2020-11-11 09:35:30

      吳巖:

        一是國內高校報名項目創新高,人數多。第六屆大賽的報名參賽項目與報名人數再創新高,內地共有2988所學校的147萬個項目,630萬人報名參賽,包括內地本科院校1241所、科研院所43所、高職院校1130所、中職院校574所,與2019年相比,參賽項目與人數均增長25%。二是國外高校積極參加大賽,名校多,共有來自113個國家和地區的1158所國外院校報名參賽,報名項目3291個、報名學生8981人。世界前100強的大學中有一半以上的大學報名參賽,包括牛津大學、劍橋大學、哈佛大學、斯坦福大學、麻省理工學院、慕尼黑工業大學、莫斯科鮑曼國立技術大學等世界頂尖名校,大賽的質量與含金量再創歷史新高。三是創新創業教育實現全鏈條,類型多。本屆大賽設置了高教、職教、國際、萌芽四大版塊,形成了包括基礎教育、職業教育、高等教育的貫通式雙創教育鏈條。

      2020-11-11 09:36:47

      吳巖:

        四是“紅旅”聚焦脫貧攻堅,實效多。2020年的“青年紅色筑夢之旅”活動作為教育活動決戰決勝脫貧攻堅的關鍵一招,全面聚焦52個未摘帽貧困縣,引導廣大青年學生掀起了一場以電商直播帶貨為主基調的扶貧戰役,全國共有132萬名學生參加“青年紅色筑夢之旅”活動,參加“紅旅”電商直播帶貨活動的學生達60萬人次,銷售金額超過4.3億元。52個未摘帽貧困縣所在的7省區均舉辦了全國線上對接活動,積極促成全國大學生聚焦貧困縣開展以電商直播或創業實踐為主的精準扶貧。五是各地賽事線上線下融合,亮點多。為克服疫情影響,本屆大賽采取線上線下相結合的方式,新技術、新方法的運用,打造了一場真正意義上的“互聯網+”大賽。六是大賽突出了創業帶動就業,崗位多。經抽樣調查統計,前五屆大賽參賽項目累計落地創辦企業超過7萬個,創造就業崗位超過60萬個,間接帶動就業超過400萬人。2020年,大賽針對嚴峻的就業形勢,在評審規則中增加了專門指標,考察項目在創業帶動就業方面的情況和前景,以創新驅動創業、以創業引領就業,形成高校畢業生更高質量創業就業的新局面。

      2020-11-11 09:37:45

      吳巖:

        第三,本屆大賽看點。
        本屆大賽有五個看點:一是看創新,黨的十九屆五中全會提出,堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位。大賽作為大眾創業萬眾創新的重要平臺,將集中展現蘊含在青年學生中的創新力量。二是看教育,多年來,我們堅持以大賽引領創新創業教育改革,并以此帶動人才培養范式變革。以賽促教,形成了新的培養觀、質量觀、人才觀、教育觀。這是進入新時代、贏得新時代、領跑新時代的高等教育新教改、新質量。
      2020-11-11 09:38:44

      吳巖:

        三是看扶貧,今年“紅旅”活動聚焦決勝脫貧攻堅戰,在電商扶貧、產業扶貧、技術扶貧等多方面發力,貢獻了脫貧攻堅的青春力量。四是看抗疫,受抗疫形勢影響和抗疫精神鼓勵,今年不少項目直接關注公共衛生、藥物等領域,我們在展覽中也設置了抗疫專區。五是看國際,本屆大賽首次命名“國際”互聯網+大賽,取消原來的國際賽道,真正實現中外學生同場競技,讓大賽真正成為實現世界大學生創新創業夢想的舞臺,成為中外人文交流的平臺。

      2020-11-11 09:39:56

      吳巖:

        最后,要再一次特別感謝各位記者朋友,創新創業大賽改革事業離不開在座各位的鼎力支持和大力宣傳,還有不到一周總決賽的帷幕就將拉開,也希望記者朋友們能夠持續關注和報道大賽,讓我們共同見證和參加一場用青春擁抱世界,用青春邂逅未來,用創業驚艷世界,用創新改革未來的世界青年雙創盛會。謝謝大家。

      2020-11-11 09:40:31

      續梅:

        感謝吳巖司長,下面我們請景李虎廳長來介紹廣東省政府籌備本屆大賽的有關情況。

      2020-11-11 09:41:42
      廣東省教育廳廳長景李虎介紹廣東省政府籌備本屆大賽有關情況。(中國教育報記者 張勁松/攝)

      景李虎:

        各位媒體朋友大家早上好,今年第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽,由教育部聯合了11個國家的部委和廣東省人民政府共同來主辦,華南理工大學和廣州市人民政府、深圳市人民政府聯合承辦。大賽放在廣東舉辦對我們來說是一個難得的機遇,目前大賽各項籌備工作已經完成,進入了最后的沖刺階段。在這里我介紹廣東所做的幾項重點工作。

      2020-11-11 09:42:19

      景李虎:

        第一個是成立了覆蓋大賽全過程各方面的廣東省的籌備機構。廣東省委省政府高度重視第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽的籌備工作,省政府成立了專門的工作領導小組,由分管的省領導擔任組長,省教育廳、華南理工大學、廣州市、深圳市相關部門的負責同志參加領導小組,省委宣傳部等20個部門和單位組成了領導小組的相關工作機構,下面設了綜合組、參賽組、競賽組、宣傳組、后勤防疫組等12個工作部門。省、市、校三級聯動,共同推進大賽籌備工作的扎實順利進行。
      2020-11-11 09:43:04

      景李虎:

        第二方面是研究好大賽的總體方案,統籌推進大賽的同期活動。我們省對前幾屆舉辦大賽的相關省份進行了調研,學習他們的承辦經驗,來制定廣東大賽的方案,突出廣東的特色,最終確定了“1+6”的系列活動,“1”是主體賽事,“6”是6項同期活動。

      2020-11-11 09:44:04

      景李虎:

        目前,主體賽事已完成了校賽、省賽和總決賽的網評、會評工作。6項活動中“青年紅色筑夢之旅”活動已經在6月30日在北京和深圳兩地采取線上線下同步進行的方式順利舉行,“智投未來”資源對接會得到了社會各界的高度重視和大力支持,融資的意向金額已經刷新了歷史的紀錄。“智創未來”全球創新創業成果展、“智繪未來”世界灣區高等教育論壇、“智聯未來”全球獨角獸企業尖峰論壇、“智享未來”全球青年學術大咖面對面等同期活動都已經進入了落地的階段。

      2020-11-11 09:45:41

      景李虎:

        第三方面是出臺相關政策,為大賽提供制度保障。為了激勵青年學生積極投身“雙創”事業,廣東省先后出臺了關于推進大學生創業工作若干政策,“互聯網+”大學生創新創業大賽激勵措施等文件,在大學生創業資助、創新創業平臺孵化、創業培訓以及服務等方面給予支持,對廣東省內的參賽高校和師生在資金獎勵、學校評估等方面給予一定的激勵。根據我們的統計,本屆大賽在參賽規模和參賽項目上都創造了歷史的新高,其中廣東省有216所學校的15.78萬個項目報名參賽,參加比賽的學生人數超過了67.49萬人,實現了區域、學校、學生類型的全覆蓋,達到了以賽促教、以賽促學、以賽促創的預期目標。

      2020-11-11 09:46:12

      景李虎:

        下周,我們這個大賽的總決賽就要正式開始了,廣東省委省政府將積極配合教育部和國家相關部委,加強各方面的統籌協調,積極備戰、強化各項比賽、活動、應急預案的全流程演練,確保大賽各項工作順利開展。我們有信心有能力克服疫情帶來的不利影響,把大賽辦得“更國際、更教育、更全面、更創新、更中國”,圓滿完成國家交給廣東省的這項光榮的任務。
        謝謝大家。
      2020-11-11 09:47:33

      續梅:

        感謝景李虎廳長,下面我們請章熙春書記介紹華南理工大學承辦本屆大賽的有關情況。

      2020-11-11 09:48:07
      華南理工大學黨委書記章熙春介紹承辦本屆大賽有關情況。(中國教育報記者 張勁松/攝)

      章熙春:

        各位領導、各位嘉賓,各位媒體的朋友們,大家上午好!第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽在粵港澳大灣區的核心城市——廣州舉行,由華南理工大學承辦,我們感到無比的光榮和振奮。從去年11月開始,在教育部、廣東省、廣州市的指導和支持下,華南理工大學舉全校之力,克服新冠疫情帶來的困難,精心做好大賽的各項準備和服務保障工作,現在距離總決賽還有一周的時間,我們將全速沖刺,全力以赴,傾心打造一屆體現廣東水平、廣州特色、華工風采的大賽。下面我分五個方面向大家匯報大賽籌備工作的情況。

      2020-11-11 09:49:40

      章熙春:

        第一,在賽事的組織上下功夫,舉全校之力辦高水平大賽
        一年來,大賽的籌備工作已經深度融入學校的辦學治校,改革發展之中。大賽組建了部省市校四級組織架構,學校層面成立了由書記校長擔任組長,學校領導班子全部參與的大賽籌備工作領導小組,下設12個專項工作組,近千名同志參與大賽的籌備工作。在教育部的精心指導下,學校與廣東省、廣州市召開了數十次對接會、推進會、現場辦公會,實現省、市、校各專項工作組的充分對接。學校大力拓展宣傳半徑,構建遠至紐約時代廣場,近到廣東廣州塔的宣傳陣地,確保全球范圍內均能收看直播;同時,圍繞大賽主題,契合廣東精神和廣東文化,宣傳展示大賽主視覺、吉祥物等,全媒體講述中國和廣東的“雙創”故事”,“互聯網+”已經成為廣東人和每一個華工人津津樂道的話題,營造了濃厚的辦賽氛圍。近期,學校還開展了兩次全流程演練,聚焦12個場景,尤其是可能出現的突發情況,多線條、全方位演練各種流程,保障大賽總決賽順利舉行。
      2020-11-11 09:50:41

      章熙春:

        第二,在立德樹人上下功夫,推動人才培養質量新提升
        本屆大賽的主題是“我敢闖、我會創”,這與嶺南文化的精髓不謀而合,也與華南理工大學人才培養理念高度契合,從改革開放初期的“彩電三劍客”,到如今的“小鵬汽車”,乃至從“互聯網+”大賽中走出來的“有米科技”、“荔枝微課”,華南理工大學一直秉承著“敢闖會創”的精神,培養一代又一代的創新創業的弄潮兒。當前學校正緊抓廣州國際校區建設的契機,借助承辦大賽的東風,進一步推動實施“新工科F計劃”,著力培養家國情懷與全球視野兼備,“學習力、思想力、行動力”卓越的“三創型”人才。
      2020-11-11 09:51:52

      章熙春:

        第三,在開放辦賽上下功夫,打造國際大賽新模式
        本屆大賽首次將“國際”放入大賽名稱中,賽事國際化程度更深、質量更高,真正的做到了“百國千校”共襄盛舉。作為東道主華南理工大學連同兄弟高校一道,共同努力邀請了來自世界百強高校的眾多優秀項目參加比賽,為增強國內外隊伍的互動性,本屆大賽首次將高教主賽道與國際賽道合并,使中外選手同臺競技、相互切磋、彼此借鑒。受疫情影響,國際項目、港澳臺項目無法來到現場參加比賽,大賽探索線上線下相結合的新型辦賽模式,使用國際通用的會議軟件連線,打造了疫情下舉辦國際級賽事的新模板。
      2020-11-11 09:52:17

      章熙春:

        第四,在內容呈現上下功夫,引領數字辦賽新潮流
        因為疫情防控的原因,大賽只能縮減“線下規模”,擴大“線上規模”。為彌補很多選手、觀摩人員不能來到現場的遺憾,大賽特別打造了全新的數字化平臺,集成了參賽報名、同步資訊、線上展廳、直播觀看、資源對接等功能,打造了全新線上“雙創”成果虛擬現實展廳,支持全球觀眾全時段遠程觀展。大賽還加入了AI智能識別翻譯,面向全球進行雙語字幕直播,讓全球大學生了解大賽盛況。我國著名科技企業華為、騰訊等公司深度參與了大賽的數字化開發工作,并為大賽提供堅實的信息化服務保障。
      2020-11-11 09:53:52

      章熙春:

        第五,在防范風險上下功夫,構筑疫情防控新格局
        迄今為止,疫情帶來的風險仍然存在,不能因大賽導致聚集性疫情的發生是我們必須守好的底線。為此,我們和廣東省、廣州市衛生部門共同制定了最嚴格的大賽疫情防控方案。首先是“應檢盡檢”,即我們的全體工作人員、志愿者、現場觀眾,甚至有關施工方、服務方全體人員均需經過核酸檢測,參賽選手、觀摩人員持7日內核酸檢測陰性報告,并進行現場再檢測。其余嘉賓評委也均需經過現場核酸檢測為陰性之后方能進入賽場。其次是“聯防聯控”,大賽建立了“部省市校”四方聯動機制,嚴格落實活動現場領導、嘉賓、參賽選手、演職人員、入場觀眾工作人員等分類疫情防控管理制度,確保不留死角、不漏一人。
      2020-11-11 09:54:13

      章熙春:

        最后是“三管理、四必須”,即實名管理、健康管理、突發情況管理;健康二維碼必檢、體溫必測、口罩必戴、消毒必做。所有會場實行隔位就坐并全時段保持通風。總之,我們將樹立底線思維、考慮周密、慎之又慎,確保把大賽風險降到最低。

      2020-11-11 09:55:33

      章熙春:

        同志們、朋友們,習近平總書記指出,不管遇到什么風險、什么災難、什么逆流,人類社會總是要前進的,而且一定能夠繼續前進。無論疫情帶來了多大的困擾,我們將以更加自信開放、合作共贏的心態,努力辦好大賽,讓創新創業成為全球有志青年們的共同語言。
        11月的羊城秋高氣爽,我們將在廣州、在云端迎接來自四面八方的朋友們,與全球創新創業新銳們共赴盛會,打造世界大學生創新創業盛典,用敢闖的精神召喚世界、驚艷世界,用會創的能力迎接未來、變革未來。
        最后,感謝一直以來社會各界和媒體朋友們對學校辦學的關心支持,對大賽的關心支持,謝謝大家。
      2020-11-11 09:56:47

      續梅:

        感謝章熙春書記,最后請李京陽介紹一下參加大賽的感受。

      2020-11-11 09:57:59
      第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽冠軍李京陽介紹參加大賽的感受。(中國教育報記者 張勁松/攝)

      李京陽:

        尊敬的各位領導、各位媒體朋友,大家上午好,我是第五屆互聯網+大賽冠軍李京陽,很榮幸今天能在這里和大家共享我的參賽感受和心路歷程。歲月不居、時節如流,我們迎來了第六屆中國國際互聯網+大學生創新創業大賽,參賽項目和學生規模再創新高,更全面、更國際、更中國、更教育、更創新。我敢闖我會創的旋律在耳畔再次縈繞,伴隨著海遠浪狂、天高云險,我們是無所畏懼的勇仔,思緒不覺就來到了一年前。

      2020-11-11 09:58:01

      李京陽:

        既然選擇了遠方,何畏風雨兼程。去年4月受學校召喚,我作為校友參賽,肩負著清華的重托,小伙伴殷切的期盼。一路從校賽、市賽到國賽,半年時間,無數次的模擬和改進,讓內在夯實、外在升華。每一次都不容有失的路演,讓抗壓能力得到了徹底鍛煉。參賽,顛覆了我作為一名工科生對創業路演的既定認知。之前路演,我基本是按博士答辯來匯報的,一路理論推演下來,我自己講得很投入,但投資人和市場聽不懂。所以,第一個要突破的就是表達,需要用慷慨但通俗的語言講出理論的奧妙、科技的創新。第二個要突破的就是在錯綜復雜中提煉主線。我有一段時間很苦惱,因材料的修改,大家各執一言,都有道理,但無從下手。這時候導師一句看似很樸素的話,讓我走出困境。導師說你要能從錯綜復雜中找到要點,并凝練出你的一家之言,你的境界就提升了。這樣我讓自己更平靜、更自信地去面對矛盾、處理矛盾。

      2020-11-11 09:59:50

      李京陽:

        第三個要突破的就是口音,這個難度是巨大的,因為我是山西人,上大學之前一直在縣城,所以前鼻音后鼻音,平舌卷舌不分,并且一著急,發音更混亂。當時想創新是需要技術過硬,人可能也得過硬,有那么一個多月的時間,每天早上起來第一件事就是做俯臥撐、仰臥起坐,然后練習發音。當時一想高強度下發音沒有問題了,自然狀態下肯定更沒問題,經過一個多月的鍛煉,果不其然,效果顯著。克服了三大困難之后,我信心滿滿地來到了國賽舞臺。當時是第一次聽主題曲,我敢闖我會創,感覺譜太好了,簡直就是寫出了我們的心聲。經過半年的備賽,對創新創業也有更加深刻的認識。創新需要突破常規,創業需要突破自我。終于在國賽大舞臺,汗水和淚水澆筑了創業之花,結出了果實,激動難以言表,創業也第一次以如此奔放、如此扣人心弦、沁人心脾的美麗,震懾人心,讓靈魂入迷。

      2020-11-11 10:00:41

      李京陽:

        敢闖會創,勇立潮頭。互聯網+大賽,讓我們從大學生創業蛻變為真正的創客。和全世界優秀團隊的同臺競技,讓我們更加自信,和最優秀投資人對接,讓我們更加務實,榮譽讓我們更知不忘初心的重要。大賽平臺讓我們站的更高,走的更遠更扎實。

      2020-11-11 10:01:07

      李京陽:

        最后就是擼起袖子加油干,在創業的日子里,不知道什么是苦,什么是甜,只知道了確定了便義無反顧,要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福。千難萬險都不管,我們是勇仔,海闊天空美少年,我們是勇仔,新世紀的新一代。
        春華秋實,我們迎來了新一屆的大賽,祝愿各個團隊賽出水平,賽出風采,愿第六屆大賽圓滿成功,謝謝大家!
      2020-11-11 10:02:32

      續梅:

        我們聽到李京陽的普通話已經說得相當不錯了,這也是創新創業大賽的副成果,創新創業大賽的介紹就到這里,下面看看記者朋友有沒有問題。

      2020-11-11 10:03:49

      澎湃新聞記者:

        剛剛吳司長介紹,大賽已經成為深化高校創新創業教育改革的重要載體和平臺,我想請問教育部在加強高校創新創業方面還有什么其他的新舉措?謝謝。

      2020-11-11 10:04:13

      吳巖:

        謝謝你的問題,深化高校的創新創業教育改革是國家實施創新驅動發展戰略的需要,也是中國高等教育綜合改革的需要,我可以把它總結一下,概括一下就有“六個起來”。第一個我們就是要建基地,樣板樹起來了。兩個數據,一個是教育部會同國家發改委建立了19個國家級的雙創示范基地,此外教育部還建設了200所深化創新創業教育改革的示范校,用改革的標桿、示范來引領高校的創新創業改革走向深入。

      2020-11-11 10:05:48

      吳巖:

        第二個就是定標準,質量立起來了。陳寶生部長經常講,質量為王,標準先行,教育部專門發布了本科專業類教學質量的國家標準,我們把它叫質量國標,明確了各專業類創新創業教育的目標要求及課程要求,高校創新創業工作有了基本的依據。第三就是抓課程,根基強起來。我們打造了創新創業的線上線下的“金課”,給大家報幾個數據,200所的示范校,就是創新創業改革的教育的示范校,建立了3400門的創新創業教育的在線開放課程,6500多門的“專創融合”的特色示范課程,大學生選課人數達到了3400萬人次,創新創業的課程體系不斷健全。

      2020-11-11 10:06:06

      吳巖:

        第四就是強師資,結構優起來了。我們聘請了各行各業的優秀人才擔任創新創業教育的專兼職教師。其中各校示范校的專職創新創業教師有1萬7千多人,兼職教師4萬2千多人,我們還組織了將近4000場的雙創教師培訓,培訓了雙創教師34萬人次的教師,有效提高了創新創業教師的師資水平。第五是推政策,活力熱起來了。我們在大學里面全面實施彈性學制,支持學生創新創業,建立了創新創業的學分積累與轉換的機制,在線開放課程的學習認證和學分認定的制度,各示范校為206萬名的大學生建立了創新創業的成績單,五年期間有3700多名大學生暫時休學創業。

      2020-11-11 10:07:21

      吳巖:

        第六是強實踐,能力提起來了。我們在大賽的同時,我們還有一項訓練計劃叫國家級大學生創新創業訓練計劃,今年全國有1088所的高校的38000多個項目立項,參加立項的大學生有16萬多人,項目經費達到7.6億元,有效地提高了大學生的創新創業的實踐能力。
        我們想就是要通過這樣的育人理念、質量標準、教育學的改革,體制機制的創新,技術方法、質量文化等全面的變革,來讓“我敢闖、我會創”成為新時代的高等教育的新的一種素質教育。謝謝。
      2020-11-11 10:08:39

      人民網記者:

        我想問的是在雙創教育中,培養學生的創業觀還有給予學生就業方面的指導等等,我們覺得是比較重要的,請問學校在打造理論教學與實踐教學相結合的“雙師型”教師上有什么比較好的經驗和成果?謝謝。

      2020-11-11 10:10:03

      章熙春:

        我們認為一流的人才培養,離不開一流的師資隊伍,在創新創業的教育上,華南理工大學采取了很多的舉措,努力地打造一支業務精湛、專兼結合的雙創師資隊伍。首先是以人事制度改革、科研體制改革作為突破口,打造若干瞄準國際科技前沿的基礎研究團隊以及服務國家戰略的應用研究團隊,形成了一支由院士領銜、國家杰出青年科學基金獲得者、國家優秀青年科學基金獲得者、國家自然科學基金創新群體、科技部重點領域創新團隊、教育部創新團隊、海外引進人才等組成的高水平人才隊伍。

      2020-11-11 10:11:39

      章熙春:

        第二是深化成果轉化服務機構和轉化人才的建設,培育高水平技術轉移的人才隊伍。我們學校專門設立了科技成果轉化辦公室,這個辦公室下面又分兩大塊,第一就是關于知識產權管理的,我們專門有華南理工大學專利事務中心,配備了20多個工作人員,為廣大師生提供全方位高效的知識產權服務。另外在技術轉移方面,我們擁有國家科技部認定的技術轉移國家示范機構——工藝技術研究院等相關的研究院,配備了10多個專職的專業服務人員,負責學校的科技成果與在各地的推廣和轉化。
        第三,我們加大了教師的培訓力度,不斷提升教師的雙創教學能力,學校依托學校的教學發展中心,定期地舉辦創新創業的師資培訓,粵港澳大灣區專創融合的師資培訓等活動,努力地提升教師的教學能力和實踐能力。
      2020-11-11 10:12:49

      章熙春:

        第四,完善績效考核辦法,鼓勵和引導廣大教師提升創新創業的實戰能力。我們學校按照總書記提出的“四個面向”和“把論文寫在祖國大地上”,出臺了一系列的文件,在崗位聘任、職稱晉升、崗位考核上對教師參與創新創業的貢獻度以及成果轉化的業績等方面予以認定。在2017年修訂的《華南理工大學專業技術職務評審規定》當中專門設置了學校科技轉化類的評審和評價標準。

      2020-11-11 10:13:26

      章熙春:

        第五,積極聘請校外導師。華工有一大批企業家校友,在粵港澳大灣區有200多家上市公司的老總是華工的校友,這些企業與華工師生互動非常密切,很多老師就跟這些校友的公司一起參與了全過程的實踐的活動,所以在基礎研究之外,對于實踐這塊非常重視。另外我們的學生,因為老師這樣的關系,有很多校友的公司有機會進行實習,所以他們之間互動很緊密。這樣的話我們在所有的各個環節當中都會把這些校友、企業家請到學校,讓他們給同學們加大輔導的力度。同時,我們還專門請了投融資、風投這樣的專家,不斷完善學校創新創業導師隊伍培訓師資的力量。截止到目前,我們請的相關方面的導師有200多人。

      2020-11-11 10:14:37

      南方都市報記者:

        剛才景廳長介紹了激勵青年學子投身于雙創事業的舉措,我想請問廣東省在吸引大學生創新創業項目尤其是“互聯網+”項目的落地孵化上有什么考慮和優惠政策?謝謝。

      2020-11-11 10:16:16

      景李虎:

        謝謝你的提問,第六屆中國國際“互連網+”大學生創新創業大賽在廣東舉辦,這對廣東來說是一個非常難得的機遇,為了激勵廣大的學生投身創新創業的事業,廣東省、廣州市、深圳市,廣東省的各個部門對大學生創新創業的個人、創新團隊、創新創業的成果都制定了一系列的支持、鼓勵和獎勵政策,這些政策涵蓋了設計階段、打磨提升階段,獲獎之后落地孵化階段、產業化階段等等,這些階段都有幾千、幾萬、幾十萬甚至幾百萬的獎勵或貸款的支持,請大家到網上查一查就知道了。

      2020-11-11 10:17:42

      景李虎:

        在這里我特別想強調的是,廣東是經濟大省、廣東是外貿大省、廣東是制造業大省,廣東有非常良好的市場環境和法制環境,廣東有良好的創新創業環境,廣東有良好的科技成果轉化的條件,廣東有良好的國際化交流的條件。這些有利的條件和互聯網+大學生創新創業大賽“我敢闖、我會創”的宗旨和目標是高度契合的。廣東不但要通過承辦大賽推動人才培養模式的創新,我們更加重視創新創業成果的運用,我們期待著這一屆互聯網+大學生創新創業大賽能夠涌現出更多高水平、高質量,有廣闊前景的項目。我想,不管口音如何,我們都熱切期待這些項目、這些團隊、這些成果到廣東落地,到廣東孵化、到廣東產業化,廣東省教育廳愿意為大家提供熱情、周到的服務。謝謝。

      2020-11-11 10:18:09

      總臺央廣記者:

        剛才吳司長介紹了這次青年筑夢紅色之旅聚焦脫貧攻堅取得了一些實效,能不能進一步介紹一下我們今年的特點和下一步的考慮?

      2020-11-11 10:20:45

      吳巖:

        今年的“紅旅”如果盤點總結一下有三大特點。第一,成功應對了新冠肺炎疫情的挑戰。大家都知道,今年是極為特殊的一年,我們的大賽,特別是“青年紅色筑夢之旅”是積極地應對這種挑戰和危機,推動了紅旅活動從線下發展到線上線下相結合,成功打造了“紅旅”的新模式,就是線上線下相結合。
        第二,今年的大賽“青年筑夢紅色之旅”與中國改革開放的精神不謀而合。今年是深圳改革開放40周年的紀念,我們今年的“青年紅色筑夢之旅”是在北京和深圳兩地同時連線啟動,“我敢闖、我會創”的大賽的主題與40多年來深圳提出的“殺出一條血路、闖出一片天地”的改革開放精神是不謀而合、也是高度契合的。
      2020-11-11 10:21:15

      吳巖:

        第三,今年的“紅旅”與脫貧攻堅最后一公里的總攻緊密結合。總書記要求讓青春夢融入偉大的中國夢,我給大家再報一組數據,今年全國共有20多萬個創新創業團隊的132萬名大學生,14.9萬名教師參加了“青年紅色筑夢之旅”的活動,對接的農戶是超過46.2萬戶,企業是1.3萬家,簽訂的合作項目近2萬項,產生的直接經濟效益近100億元。全面聚焦52個未摘帽的貧困縣,形成了這種大學生以電商直播為主的精準扶貧。紅旅+互聯網的直播電商的形式形成了巨大的影響。
        我給大家說一個案例,電子科技大學的《沈廳筑夢家庭農場》的參賽項目,他們是助力晚熟的柑橘銷售,今年在6月份疫情這樣嚴峻的情況下,他們一個月的銷售超過了1500萬斤,銷售收入超過了6000萬元,帶動的崗位是6萬人次,與去年沒有疫情相比,去年用常規手段銷售的收入只有1000多萬元,今年是6000多萬元,漲了五倍,是逆勢上揚的生動的典型案例。我們項目里面既有頂天的高科技項目,也有立地的接地氣的成果,所以“青年紅色筑夢之旅”為今年脫貧攻堅的總攻最后一公里作出了重要的貢獻。
      2020-11-11 10:22:54

      中國城市報記者:

        謝謝主持人,剛才聽吳司長介紹了,大學生創新創業不僅給廣東省經濟發展比較好的地方帶來了新的發展活力,同時也給扶貧的地方帶來了增收的機會。我更關心咱們如何能夠讓大學生創新創業的成果,在中西部地區,尤其是咱們東北工業振興地區形成一個長效機制,把成果落實到他們的一些地方去。下一步教育部將采取哪些有力的措施,把中西部、東北的工業振興和大學生的創新創業成果有機地結合起來,建立一個長期的機制?

      2020-11-11 10:24:56

      吳巖:

        習近平總書記在前不久主持了中央深改委的會,審議了《關于新時代振興中西部高等教育的若干意見》。鼓勵大學生到中西部創新創業,是其中一個重要的措施在文件里面得到體現。
        第二,我們把創新創業作為實現脫貧攻堅的關鍵一招、致勝一招,全面實施彈性學制,支持學生創新創業,建立了創新創業學分積累與轉化制度等政策。從現在的效果來看,大賽的參賽項目在中西部落地生根的是非常多的。從今后來說,我們要把振興中西部高等教育的文件的落實工作與大學生創新創業教育緊密結合起來,讓大學生在中西部建功立業,實現他們創新創業的人生夢想。謝謝。
      2020-11-11 10:25:16

      續梅:

        我們的答問環節就到這里。
        再有六天,這個大賽將在廣州拉開帷幕,特別歡迎各位記者朋友前去采訪、報道,能夠實地感受一下大賽的氛圍,也領略大學生創新創業的風采。
        我們今天的新聞發布會就開到這里,再一次感謝各位。
        (結束)
      2020-11-11 10:26:36

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